Introduction aux Neurosciences Cognitives

Oui, correct.

Pas nécessairement, une grande partie des études sont réalisées chez des patients sans lésion cérébrale, afin d'étudier le fonctionnement normal de la cognition et du système nerveux.

Oui, même si on étudie principalement le fonctionnement normal de sujets sains, les observations réalisées chez des patients cérébro-lésés apportent des informations très importantes (cf. par exemple les cas des patients H.M., Phinéas Gage ou encore de M. Leborgne).

Non, les neurosciences cognitives représentent une sous discipline à part entière au sein des neurosciences. Elles se situent à un niveau plus intégré que les neurosciences moléculaires et cellulaires.

Non, les neurosciences cognitives ont également tout leur sens chez l'enfant, l'adolescent ou bien chez la personne âgée. Cela permet de comprendre le développement et l'involution des processus cognitifs en parallèle aux modifications cérébrales.