Auteur
Matthieu FURET - IUT Toulouse
Durée
Durée totale des micro-contenus : 3 heures environ
Niveau
L1
Résumé rapide
Module de découverte des transmissions de puissance et de l'approche par schéma-bloc, introduction aux grandeurs et paramètres dimensionnants.
Acquis d'apprentissage
À la fin de ce cours, l’étudiant devrait être en mesure de :
- Représenter une chaine de transmission de puissance mécanique par un schéma-bloc.
- Calculer les grandeurs dimensionnantes d'une chaine de transmission de puissance.
Nombre total d'activités
5 activités téléchargeables + 3 Tests
Réutilisation
Activités H5P
- Pour télécharger, entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Réutiliser" en bas à gauche de la vidéo.
- Pour récupérer le "code embed", entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Intégrer" en bas à gauche de la vidéo.
- Les fichiers de sauvegarde des tests sont téléchargeables. Il suffit ensuite, d'aller les restaurer dans sa plateforme locale.
Auteur
Sébastien Ferrères - IUT GMP Toulouse / Pierre STEPHAN - INSPE Toulouse
Durée
Ensemble des micro-contenus : 5 heures
Niveau
Licence
Résumé rapide
Ce module traite de la conception d'un maintien en position, par élément fileté.
Acquis d'apprentissage
- Savoir ce qu'est un élément fileté, éléments du commerce et vocabulaire GMP
- Connaitre les caractéristiques techniques et moyens de fabrication d'un filetage taraudage
- Savoir ce qu'est un élément fileté, éléments du commerce et vocabulaire
- Comprendre les conditions de fonctionnement d'un maintien en position par vis
- Comprendre les conditions de fonctionnement d'un maintien en position par boulon
- Comprendre les conditions de fonctionnement d'un maintien en position par goujon et vis de pression
- Introduire la conception d'assemblage par élément fileté
- Connaître la démarche de conception d'un maintien par vis
- Connaître la démarche de conception d'un maintien par boulon
Nombre total d'activités
9 activités téléchargeables
Réutilisation
Activités H5P
- Pour télécharger, entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Réutiliser" en bas à gauche de la vidéo.
- Pour récupérer le "code embed", entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Intégrer" en bas à gauche de la vidéo.
- Les fichiers de sauvegarde des tests sont téléchargeables. Il suffit ensuite, d'aller les restaurer dans sa plateforme locale.
Auteur
- Matthieu Furet - IUT GMP Toulouse
- Vincent Blanchot - IUT GMP Toulouse
Durée
Ensemble des micro-contenus : 2 heures
Niveau
Licence
Résumé rapide
Ce module de cours a pour objectif de découvrir le principe de fonctionnement d’une transmission hydraulique, des grandeurs et phénomènes physiques associés.
Acquis d'apprentissage
- Quelles sont les grandeurs physiques utilisées en hydraulique ?
- Comment caractériser et choisir un fluide pour une transmission hydraulique
- Comment prendre en compte les pertes de charges ?
Nombre total d'activités
5 activités téléchargeables
Réutilisation
Activités H5P
- Pour télécharger, entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Réutiliser" en bas à gauche de la vidéo.
- Pour récupérer le "code embed", entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Intégrer" en bas à gauche de la vidéo.
- Les fichiers de sauvegarde des tests sont téléchargeables. Il suffit ensuite, d'aller les restaurer dans sa plateforme locale.
Auteur
- Matthieu Furet - IUT GMP Toulouse
- Vincent Blanchot - IUT GMP Toulouse
Durée
Ensemble des micro-contenus : 3 heures
Niveau
Licence
Résumé rapide
Ce module de cours a pour objectif de découvrir des critères et des paramètres influents permettant de choisir des composants hydrauliques répondant à un cahier des charges donné.
Acquis d'apprentissage
Nombre total d'activités
5 activités téléchargeables
Réutilisation
Activités H5P
- Pour télécharger, entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Réutiliser" en bas à gauche de la vidéo.
- Pour récupérer le "code embed", entrer dans l'activité H5P puis cliquer sur "Intégrer" en bas à gauche de la vidéo.
- Les fichiers de sauvegarde des tests sont téléchargeables. Il suffit ensuite, d'aller les restaurer dans sa plateforme locale.
