Résumé de section

    • Consigne

      Lis et étudie les trois graphiques suivants qui mettent en perspective la question de l’emploi étudiant par rapport au contexte européen et à l’emploi jeune, puis fais les exercices qui s'y rapportent. Tu peux télécharger un document au format PDF qui regroupe tous les graphiques et le lexique, afin de les avoir sous les yeux quand tu répondras aux questions.

    • Graphique 1 – Proportion de jeunes entre 15 et 29 ans en études et en emploi

      Graphique 1 – Proportion de jeunes entre 15 et 29 ans en études et en emploi



    • Graphique 2 – Types d’emploi étudiant selon l’âge

      Graphique 2 – Types d’emploi étudiant selon l’âge

      Champ : personnes âgées de 18 à 29 ans en études initiales dans le supérieur.
      Source : Insee, enquêtes Emploi, 2004-2006.

      Lexique : 

      • Emploi d’attente : job étudiant, activité alimentaire.
      • Emploi pré-inséré ou intégré : activité rémunérée proche de la discipline d’études. Un peu moins de la moitié des étudiants du supérieur qui travaillent exercent un emploi pré-inséré.
      • Emploi concurrent : activité rémunérée pénalisant par ses horaires et sa pénibilité les études (restauration, bâtiment …)
      • Emploi d’appoint : activité rémunérée complémentaire à d’autres ressources (bourses, aides de l’Etat, ressources de la famille).
      • Emploi prévu par les études : stages et apprentissages obligatoires et rémunérés.
      • Emploi occasionnel : activité rémunérée exercée à l’occasion des vacances, emploi saisonnier ou encore épisodique.


    • Graphique 3 – Contribution des étudiants du supérieur à l’emploi des 18-29 ans

      Graphique 3 – Contribution des étudiants du supérieur à l’emploi des 18-29 ans

      Champ : personnes âgées de 18 à 29 ans.
      Source : Insee, enquêtes Emploi 1990-2002.


    • Télécharge les graphiques pour les avoir sous les yeux pendant que réponds aux questions :

    • Les graphiques à étudier Fichier


    • Exercices

    • Exercice 1 : Compréhension des diagrammes Test
    • Exercice 2 : En conclusion Test