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Fondamental

On utilise les deux-points :

Soit pour introduire une proposition	la proposition introduite est alors	soit une explication : soit une justification : soit l'explicitation d'une conséquence :	Les contemporains de Louis XIV jugent inutiles les clauses de l'édit de Nantes : pour eux, c'est un mauvais souvenir, une erreur dans l'Histoire de France.
		soit encore une citation alors entre guillemets	À propos du travail de cet artiste, l'auteur explique : "Il a su transformer les règles de la perspective."
Soit pour introduire une énumération	l'énumération peut être	une série de groupes nominaux :	Les changements affectent tous les plans de structuration de la langue : la phonétique, le lexique, la conjugaison et l'ensemble des règles de la grammaire.
		introduits ou non par des prépositions :	Elles ont beaucoup voyagé : en France, en Europe, mais aussi en Afrique et en Asie.
		une série de propositions :	Ils ont tout apprécié : ils ont aimé le repas, ils ont aimé le spectacle, ils ont adoré la compagnie.
		une série d'alinéas introduits chacun par des tirets ou des puces	Nous sommes partis avec : - des provisions pour la semaine - des habits pour la pluie et pour le froid - des livres et des jeux - nos téléphones et nos tablettes.

Avant les deux-points :

s'ils introduisent une série d'alinéas	on peut avoir une proposition incomplète que les alinéas vont compléter :		Nous sommes partis avec : - des provisions pour la semaine - des habits pour la pluie et pour le froid - des livres et des jeux - nos téléphones et nos tablettes.
s'ils introduisent une citation	on peut avoir un verbe introducteur de citation :		À propos du travail de cet artiste, l'auteur explique : "Il a su transformer les règles de la perspective."
dans le cas général	ils sont précédés d'une proposition complète	comprenant éventuellement un verbe ou un nom nommant une énumération ou une citation :	Les changements affectent tous les plans de structuration de la langue : la phonétique, le lexique, la conjugaison et l'ensemble des règles de la grammaire.

Attention :

Ils ne peuvent pas être précédés ou suivis d'un terme comme tel que, comme, car ou donc visant à expliciter la relation :

• *Beaucoup de pays ont supprimé totalement la peine de mort de leur législation : tel que le Congo, Madagascar ou encore le Suriname.

À l'écrit, les deux-points suffisent à rendre cette relation explicite.