Présentation
- Avant de commencer, consultez la présentation du cours, les objectifs d'apprentissage, le format, la structure du cours et les informations sur l'achèvement et l'évaluation.
Module 2 : Identifier et formuler mes compétences
Niveau 1
Objectifs Durée estimée Badge - Définir la notion de compétence
- Formuler une compétence
1h30 
Niveau 2
Objectifs Durée estimée Badge - Identifier ses compétences en s’appuyant sur la démarche réflexive
- Prouver l’acquisition d’une compétence
1h30 
Dans le niveau 1, nous avons vu que :
- Unecompétence peut être définie comme une capacité à agir et à s’adapter dans une situation déterminée. Une compétence s’acquiert par l’expérience de situations similaires et avec la mobilisation de connaissances, de techniques et de savoir-être.
- Une compétence peut être précisée par des briques élémentaires. Pour maîtriser une compétence, il n’est pas suffisant de maîtriser ces briques élémentaires. La compétence sera acquise lorsque nous serons capable de mobiliser les ressources nécessaires dans différentes situations. Il sera nécessaire de s’entraîner en conditions réelles avant d’être évaluer dans des conditions similaires.
Dans le niveau 2, nous allons aborder les niveaux d'une compétence et mettre en pratique la réflexivité pour identifier votre niveau d'une compétence et apprendre à apporter la preuve d'une compétence.
Niveau spécifique
"Spécifique à l’établissement"
Exemples :
- Tutoriel : utilisation de l'ePortfolio
- Présentation du référentiel compétence de la formation
- Atelier : Jeu de rôle autour de l'argumentation et de la preuve de compétence
- Atelier : Réflexivité dans le cadre de projets
- Atelier : Auto-évaluation et évaluation par les pairs