## L'accès à un niveau d'études

### Regards sur l'éducation

Couverture du rapport de l'OCDE « Regards sur l'éducation 2024 ».

Les données pour l'ensemble de la population de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), sont fournies par un rapport de 2024 intitulé « Regards sur l'éducation 2024 ».

- Au primaire et dans le premier cycle de l'enseignement secondaire (collège), le taux de scolarisation chez les 6-14 ans atteint 98 % dans les pays de l'OCDE (voir p. 197 du document de référence), et nous avons vu dans le quiz qu'au primaire les filles sont pratiquement autant scolarisées que les garçons.

- Dans le deuxième cycle de l'enseignement secondaire (lycée), en moyenne, dans les pays de l'OCDE, les femmes représentent 51 % de l'effectif diplômé en filière générale, contre 46 % en filière professionnelle. Le pourcentage des femmes en filière professionnelle varie toutefois sensiblement entre les pays. Il est inférieur à 38 % en Lituanie, mais passe la barre des 60 % en Irlande. (Voir p. 216 et 218 du document de référence.)

- Dans l'enseignement supérieur (encore appelé enseignement tertiaire, par continuation de l'enseignement secondaire) en moyenne, dans les pays de l'OCDE, les femmes sont majoritaires (on dénombrait, en 2023, 1.4 femme diplômée pour chaque homme diplômé au niveau de la licence et du master). Bien qu’un·e étudiant·e sur deux choisisse l’éducation, la santé et l’aide sociale ou une branche des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques), la répartition suivant le sexe est très variable dans ces domaines. En moyenne, 15 % des femmes s’orientent vers une filière des STIM, contre 41 % des hommes. Ces disparités se manifestent également entre les pays : le Chili et la Finlande affichent les écarts les plus marqués, et les Pays-Bas et la Turquie les plus faibles. (Voir p. 244 et 245 du document de référence.)

### Les actions de l'UNESCO

Les femmes représentent plus des deux tiers des personnes analphabètes dans le monde. L'UNESCO estime que toutes les formes de discrimination fondées sur le genre sont des violations des droits humains, ainsi qu'un obstacle important à la réalisation du Programme de développement durable à l'horizon 2030 et de ses 17 Objectifs de développement durable (ODD). Le cinquième objectif (ODD5) concerne l'égalité entre les sexes et vise à mettre fin à toutes les formes de discriminations et de violences contre les femmes et les filles dans le monde entier.