## Sensibilisation aux actions à envisager

L'accès à l'éducation pour les filles progresse dans le monde. Leur niveau de formation atteint et dépasse même celui des garçons dans de nombreux pays.

Mais l'éventail de leurs choix d'orientation, très réduit par rapport à celui des garçons, contribue à maintenir les femmes dans des secteurs d'activité moins rémunérés, moins prestigieux.

Part des femmes dans les principales formations d'enseignement supérieur en 2013-2014 et en 2023-2024 (source : Chiffres clés ministériels 2025).

D'après le graphique ci-dessus, à la rentrée 2023, 56 % des étudiant·es de l'enseignement supérieur sont des femmes. En dix ans, leur nombre a progressé dans les formations d'ingénieurs (+ 3 points), où elles restent largement minoritaires (30 %), et dans les formations universitaires de santé (+ 4 points). Elles restent également minoritaires dans les classes préparatoires aux grandes écoles (40 %) et les BUT (40 %).

Il importe donc de développer des actions dans l'éducation afin de diversifier les choix d'études et de favoriser l'égalité professionnelle.