Title: Exercices portant sur la seconde partie du cours : typologie implicationnelle
Course: Typologie des langues > Section: Exercices

Exercice 1

Exercice 1

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.

Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

géorgien | a. | k’atsi sakhls ashenebs homme maison construire L’homme construit une maison | a’. | Gaķvetilis šemdeg cours après après le cours
tigré | b. | zahra ketab qerat Zahra livre lire Zahra lit un livre | b’. | et may dans eau dans l’eau
chamorro | c. | yäña si Maria oi siboyas aimer NOM Maria les oignons Maria aime les oignons | c’. | yan an palaoʔan avec une femme avec une femme
finnois | d. | lapset katsovat televisiota enfants regardent télévision Les enfants regardent la télévision | d’. | talon edessä maison dans dans la maison
polonais | e. | dzieci oglądają telewizję enfants regardent télévision Les enfants regardent la télévision | e’. | blisko miasta près de ville près de la ville

Le géorgien appartient au groupe des langues du Caucase du sud et est parlé en Géorgie par environ 3,5 millions de locuteurs.

Le tigré est une langue éthiopienne de la famille chamito-sémitique parlée par environ 700 000 locuteurs en Erythrée (principalement) et au Soudan.

Le chamorro est une langue malayo-polynésienne parlée par environ 80 000 locuteurs dans l’archipel des Mariannes.

Le finnois est une langue finno-ougrienne parlée en Finlande par environ 5 millions de locuteurs.

Le polonais est une langue slave parlée en Pologne par 40 millions locuteurs.

Corrigé de l’exercice 1

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont l’ordre des constituants majeurs de la phrase (sujet-verbe-objet) et la nature des adpositions (prépositions ou postpositions).

2. Distribution des propriétés

Dans le tableau suivant, l’agencement linéaire est représenté par les séquences SVO, VSO… et la nature des adpositions, par les abréviations Prep (langue avec des prépositions) et Post (langue avec des postpositions) :

géorgien | SOV | Post
tigré | SOV | Prep
chamorro | VSO | Prep
finnois | SVO | Post
polonais | SVO | Prep

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | Prep | Post
SOV | tigré | géorgien
VSO | chamorro |
SVO | polonais | finnois

4. Diagramme de Carroll

Pour obtenir un tableau à double entrée binaire, une seule possibilité se présente :

- opposition entre VSO et non VSO (regroupement de SVO et SOV)

 | Prep | non Prep (=Post)
non VSO (= SVO ou SOV) | tigré polonais | géorgien finnois
VSO | chamorro |

5. Table de vérité de l’implication logique

Table de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :

VSO et Prep | vrai | chamorro …
VSO et non Prep | faux | pas d’exemple
non VSO et Prep | vrai | polonais …
non VSO et non Prep | vrai | géorgien …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :

VSO ⇒ Prep

Autrement dit :

Les langues VSO ont des prépositions.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues VSO avec des postpositions.

On retrouve ici l’universal n° 3 de Greenberg :

Languages with dominant VSO order are always prepositional.

Exercice 2

Exercice 2

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.

Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

Turc | a. | Çocuklar otobüsü bekliyor enfants bus attendent Les enfants attendent le bus | a’. | istasyonun önünde gare devant devant la gare
Albanais | b. | Fëmijët presin autobusin enfants attendent bus Les enfants attendent le bus | b’. | para stacionit devant gare devant la gare
Finnois | c. | lapset katsovat televisiota enfants regardent télévision Les enfants regardent la télévision | c’. | talon edessä maison dans dans la maison
Japonais | d. | Gakusei wa basu o matsu étudiants NOM bus ACC attendent Les étudiants attendent le bus | d’. | Machi de ville dans dans la ville
Polonais | e. | dzieci oglądają telewizję enfants regardent télévision Les enfants regardent la télévision | e’. | blisko miasta près de ville près de la ville

NOM = nominatif
ACC = accusatif

Corrigé de l’exercice 2

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont l’ordre des constituants majeurs de la phrase
(sujet-verbe-objet) et la nature des adpositions (prépositions ou postpositions).

2. Distribution des propriétés

Dans le tableau suivant, l’agencement linéaire est représenté par les séquences SVO, VSO… et
la nature des adpositions par les abréviations Prep (langue ayant des prépositions) et Post
(langue ayant des postpositions) :

turc | SOV | Post
albanais | SVO | Prep
finnois | SVO | Post
japonais | SOV | Post
polonais | SVO | Prep

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | Prep | Post
SOV |  | turc japonais
SVO | albanais polonais | finnois

4. Diagramme de Carroll

Le diagramme de Carroll (tableau à double entrée binaire) est le suivant :

 | non post (= Prep) | Post
SOV |  | turc japonais
non SOV (=SVO) | albanais polonais | finnois

5. Table de vérité de l’implication logique

Table de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :

SOV et Post | vrai | turc …
SOV et non Post | faux | pas d’exemple
non VSO et Post | vrai | finnois …
non SOV et non Post | vrai | albanais …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :

SOV ⇒ Post

Autrement dit :

Les langues SOV ont des postpositions.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues SOV avec des prépositions.

On retrouve ici l’universal n° 4 de Greenberg :

With overwhelmingly greater than chance frequency, languages with normal SOV order are postpositional.

Exercice 3

Exercice 3

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.

Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

anglais | a. | Mary loves Peter | a’. | Mary loves him
français | b. | Marie aime Pierre | b’. | Marie l’aime
finnois | c. | Elif Mehmet’i seviyor Elif Mehmet aime Elif aime Mehmet | c’. | Elif onu seviyor Elif lui aime Elif l’aime

Corrigé de l’exercice 3

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont, d’une part, la place relative de l’objet nominal et du verbe et, d’autre part, la place relative de l’objet pronominal et du verbe.

2. Distribution des propriétés

L’objet nominal suit le verbe (VN) ou le précède (NV). De même pour l’objet pronominal ; devant le verbe (ProV) ou derrière (VPro) :

anglais | VN | VPro
français | VN | ProV
turc | NV | ProV

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | VN | NV
VPro | anglais |
ProV | français | turc

4. Diagramme de Carroll

Il y a deux possibilités pour transposer le tableau précédent en deux propriétés opposées afin de restituer le terme positif et le terme négatif du cas de figure non attesté, nécessaire à la formulation de l’implication logique :
Première analyse :

- VN et non VN (=NV)
- VPro et non VPro (=ProV)

 | VN | Non VN (= NV)
VPro | anglais |
non Vpro (= ProV) | français | turc

Seconde analyse :

- NV et non NV (= VN)
- ProV et non ProV (=Vpro)

 | Non VN (= NV) | VN
non ProV (= VPro) | anglais |
ProV | français | turc

5. Table de vérité de l’implication logique

Tables de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :
Première analyse :

VPRo et VN | vrai | anglais …
VPRo et non VN | faux | pas d’exemple
non VPro et VN | vrai | français …
non VPro et non VN | vrai | turc …

Seconde analyse :

NV et ProV | vrai | turc …
NV et non VPro | faux | pas d’exemple
non NV et ProV | vrai | français …
non NV et non ProV | vrai | anglais …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :
Première analyse :

VPro ⇒ VN

Autrement dit :

Si dans une langue l’objet pronominal suit le verbe, alors l’objet nominal suit également le verbe.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues pour lesquelles l’objet pronominal suit le verbe, alors que l’objet nominal précède le verbe.

Seconde analyse :

NV ⇒ ProV

Autrement dit :

Si dans une langue l’objet nominal précède le verbe, alors l’objet pronominal précède également le verbe.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues pour lesquelles l’objet nominal précède le verbe, alors que l’objet pronominal suit le verbe.

La première analyse, correspond à l’universal n°25 de Greenberg :

If the pronominal object follows the verb, so does the nominal object.

La seconde analyse n’a pas fait l’objet d’un universal de la part de Greenberg, mais il est cependant implicitement évoqué dans le texte de l’article.

Exercice 4

Exercice 4

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.

Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

irlandais | a. | Leanann an tainmí an bhriathar suivre le sujet le verbe Le sujet suit le verbe | a’. | Tá Seán ag rith AUX Sean PROG courir Sean est en train de courir
letton | b. | Es lasu grāmatu je lire livre Je lis un livre | b’. | Es būšu lasījis je AUX lire J’aurai lu
hindi | c. | maim ne patr likhā je ERG lettre écrire J’ai écrit une lettre | c’. | maim calā hūm je venir AUX Je suis venu
arménien | d. | na kgravi namaky il/elle écrire lettre Il/elle écrira la lettre | d’. | na k’nel e il/elle dormir AUX Il/elle a dormi

Liste des abréviations : AUXillaire, ERGatif, PROGressif

Corrigé exercice 4

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont l’ordre des constituants majeurs de la phrase (sujet-verbe-objet) et la place relative de l’auxiliaire et du verbe.

2. Distribution des propriétés

L’agencement linéaire est représenté par les séquences SVO, VSO… et la place relative de l’auxiliaire et du verbe est notée VAux si l’auxiliaire suit le verbe et AuxV si l’auxiliaire précède le verbe :

irlandais | VSO | AuxV
letton | SVO | AuxV
hindi | SOV | VAux
arménien | SVO | VAux

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | AuxV | VAux
SVO | letton | arménien
SOV |  | hindi
VSO | irlandais |

4. Diagramme de Carroll

Pour obtenir un tableau à double entrée binaire deux possibilités se présentent :

- opposition entre VSO et non VSO (regroupement de SVO et SOV)
- opposition entre SOV et non SOV (regroupement de SVO et VSO)

Un regroupement de VSO et SOV (opposition entre SVO et non SVO) est ici impossible car dans ce cas, il n’y aurait pas de distribution lacunaire :

 | AuxV | VAux
SVO | letton | arménien
non SVO | irlandais | hindi

Il serait alors impossible de formuler une implication logique.
Les deux analyses sont présentées ici en parallèle :
Première analyse :

 | AuxV | non AuxV (=VAux)
non VSO (= SVO ou SOV) | letton | hindi arménien
VSO | irlandais |

Seconde analyse :

 | non Vaux (=AuxV) | VAux
non SOV (= SVO ou VSO) | letton irlandais | arménien
SOV |  | hindi

5. Table de vérité de l’implication logique

Tables de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :
Première analyse :

VSO et AuxV | vrai | irlandais …
VSO et non AuxV | faux | pas d’exemple
non VSO et AuxV | vrai | letton …
non VSO et non AuxV | vrai | hindi …

Seconde analyse :

SOV et VAux | vrai | hindi …
SOV et non VAux | faux | pas d’exemple
non SOV et VAux | vrai | irlandais …
non SOV et non VAux | vrai | letton …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :
Première analyse :

VSO ⇒ AuxV

Autrement dit :

Dans les langues VSO, l’auxiliaire précède le verbe.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues VSO dans lesquelles l’auxiliaire suit le verbe.

Seconde analyse :

SOV ⇒ VAux

Autrement dit :

Dans les langues SOV, l’auxiliaire suit le verbe.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues SOV dans lesquelles l’auxiliaire précède le verbe.

On retrouve les deux analyses possibles dans l’universal n° 16 de Greenberg :

In languages with dominant order VSO, an inflected auxiliary always precedes the main verb.

In languages with dominant order SOV, an inflected auxiliary always follows the main verb.

Exercice 5

Exercice 5

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.
Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

oromo | a. | innī na arke il me voit il me voit | a’. | k̩ottū gārī fermier bon un bon fermier
turc | b. | Fatma su içti Fatma eau a bu Fatma a bu de l’eau | b’. | güzel çiçek belle fleur une belle fleur
éwé | c. | me kpɔ́ ɖèvíá je ai vu enfant J’ai vu l’enfant | c’. | atí kɔ́kɔ arbre haut un arbre haut
suédois | d. | Jag spélar fótbóll je joue football Je joue au football | d’. | en kall vinter un froid hiver un hiver froid
irlandais | e. | Ólann an fear uisce boit le homme eau L’homme boit de l’eau | e’. | an fear mór le homme grand l’homme grand
japonais | f. | Taroo ga ringo o tabeta Taro NOM pomme ACC a mangé Taro a mangé une pomme | f‘. | ookii karuma grande voiture une grande voiture
tcherkesse | g. | s̄ak̩°em s̄ıxır yınč̩as̄s chasseur cerf a tué Le chasseur a tué le cerf | g‘. | psı s̄ı’a eau froide de l’eau froide
letton | h. | Es lasu grāmatu je lis livre Je lis un livre | h‘. | labs tēvs bon père un bon père
peul | i. | debbo hokki gawri femme a donné riz La femme a donné du riz | i‘. | debbo bo:ɗɗo femme belle une belle femme
arabe | j. | qatala Zaydun al-waladan a tué Zayd(NOM) le-garçon(ACC) Zayd a tué le garçon | j‘. | qittun aswadu chat noir un chat noir
avar | k. | Muslimatica vas havuna Muslimat garçon agaçe Muslimat agace le garçon | k’. | tiriyav vas vivant garçon un garçon vivant

NOM=nominatif, ACC=accusatif

Corrigé de l’exercice 5

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont l’ordre des constituants majeurs de la phrase (sujet-verbe-objet) et la place relative de l’adjectif et du nom.

2. Distribution des propriétés

L’agencement linéaire est représenté par les séquences SVO, VSO… et la place relative de l’adjectif et du nom est notée NA si l’adjectif suit le nom et AN si l’adjectif précède le nom :

oromo | SOV | NA
turc | SOV | AN
éwé | SVO | NA
suédois | SVO | AN
irlandais | VSO | NA
japonais | SOV | AN
tcherkesse | SOV | NA
letton | SVO | AN
peul | SVO | NA
arabe | VSO | NA
avar | SOV | AN

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | AN | NA
SVO | letton suédois | peul éwé
SOV | japonais avar turc | oromo tcherkesse
VSO |  | irlandais arabe

4. Diagramme de Carroll

Toutes les combinaisons observées se ramènent à deux oppositions avec un cas de figure non attesté :

 | non NA (=AN) | NA
non VSO
(SVO ou SOV)
letton
suédois
japonais
avar
turc
peul
éwé
oromo
tcherkesse
VSO |  | irlandais arabe

5. Table de vérité de l’implication logique

Table de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :

VSO et NA | vrai | irlandais …
VSO et non NA | faux | pas d’exemple
non VSO et NA | vrai | peul …
non VSO et non NA | vrai | letton…

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :

VSO ⇒ NA

Autrement dit :

Dans les langues VSO, l’adjectif suit le nom.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues VSO dans lesquelles l’adjectif précède le nom.

Ce qui correspond à l’universal n° 17 de Greenberg :

With overwhelmingly more than chance frequency, languages with dominant order VSO have the adjective after the noun.

Exercice 6

Exercice 6

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.
Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

1. russe | ona pročitala elle lire+3-SG-FEM elle lit
2. estonien | ta õpib il/elle étudier+3-SG il/elle étudie
3. quechua | pay yachachin il/elle enseigner+3-SG il/elle enseigne
4. anglais | he reads il lire+3-SG il lit
5. bengali | tini janen il savoir il sait
6. catalan | ella parla elle parler+3-SG elle parle
7. letton | viņš lasa il lire+3-SG-MAS il lit
8. yoruba | ó ńșișé il/elle travailler il/elle travaille
9. hébreu | ani kotevet elle écrire+3-SG-FEM elle écrit
10. norvégien | hun snakker elle parler elle parle
11. mongol | ter irev il/elle venir il/elle est venu(e)
12. oromo | innī bēxe il savoir-3-SG-MAS il sait

Remarques :

1. Les indications de temps – non pertinentes ici – ne sont pas données dans les formes verbales.
2. La séquence +3-SG-FEM signifie une forme verbale spécifiée pour la personne, le nombre et le genre (3 = troisième personne, SG = singulier, FEM = féminin, MAS = masculin)
3. il/elle renvoie à un pronom non spécifié pour la distinction de genre.

Corrigé de l’exercice 6

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus concerne la forme fléchie des verbes ; présence ou non d’une marque d’accord en nombre et présence ou non d’une marque d’accord en genre.

2. Distribution des propriétés

Les deux propriétés sont notées respectivement ±NOMBRE et ±GENRE :

1. russe | +NOMBRE | +GENRE
2. estonien | +NOMBRE | ‒GENRE
3. quechua | +NOMBRE | ‒GENRE
4. anglais | +NOMBRE | ‒GENRE
5. bengali | ‒NOMBRE | ‒GENRE
6. catalan | +NOMBRE | ‒GENRE
7. letton | +NOMBRE | +GENRE
8. yoruba | ‒NOMBRE | ‒GENRE
9. hébreu | +NOMBRE | +GENRE
10. norvégien | ‒NOMBRE | ‒GENRE
11. mongol | ‒NOMBRE | ‒GENRE
12. oromo | +NOMBRE | +GENRE

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | +GENRE | ‒GENRE
+NOMBRE
russe
letton
hébreu
oromo
estonien
quechua
anglais
catalan
‒NOMBRE>
bengali
yoruba
norvégien
mongol

4. Diagramme de Carroll

Toutes les combinaisons observées se ramènent à deux oppositions avec un cas de figure non attesté :

 | +GENRE | ‒GENRE
+NOMBRE
russe
letton
hébreu
oromo
estonien
quechua
anglais
catalan
‒NOMBRE
bengali
yoruba
norvégien
mongol

5. Table de vérité de l’implication logique

Table de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :

+GENRE et +NOMBRE | vrai | russe …
+GENRE et ‒NOMBRE | faux | pas d’exemple
‒GENRE et +NOMBRE | vrai | estonien …
‒GENRE et ‒NOMBRE | vrai | bengali …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :

+GENRE ⇒ +NOMBRE

Autrement dit :

Dans les langues où le verbe présente une marque d’accord en genre, une marque d’accord en nombre est également présente.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues où le verbe présente une marque d’accord en genre sans avoir également une marque d’accord en nombre.

Ce qui correspond à l’universal n° 36 de Greenberg :

If a language has the category of gender, it always has the category of number.

Exercice 7

Exercice 7

À partir des exemples suivants, retrouvez l’universal d’implication.
Après avoir précisé les propriétés typologiques en jeu dans ces exemples, formulez et justifiez l’universal d’implication.

 | Singulier | Pluriel
hongrois | a. | piros virag rouge fleur fleur rouge | a’. | piros virag+ok rouge fleur+PL fleurs rouges
kannada | b. | doḍḍa ūru grande ville grande ville | b’. | doḍḍ a ūru+galu grande ville+PL grandes villes
somal | c. | buug cusub livre nouveau nouveau livre | c’. | buug+ag cu+cusub livre+PL PL+nouveau nouveaux livres
pachto | d. | loja koṭ a grande maison grande chambre | d’. | loji koṭ e grande+PL maison+PL grandes chambres
daju | e. | kacce rifaye âne sauvage âne sauvage | e’. | kacci+ge rifaye+ke âne+PL sauvage+PL ânes sauvages
quechua | f. | hatun wasi grande maison grande maison | f’. | hatun wasi+kuna grande maison+PL grandes maisons
roumain | g. | student bun étudiant bon bon étudiant | g’. | studenţ+i bun+i étudiant+PL bon+PL bons étudiants
estonien | h. | ilus maja jolie maison jolie maison | h’. | ilusa+d maja+d jolie+PL maison+PL jolies maisons

Le kannada est une langue dravidienne parlée en Inde par environ 24 millions de locuteurs.

Le somali est une langue couchitique parlée en Somalie, Kenya et Éthiopie par environ 4 millions de locuteurs.

Le pachto est une langue indo-européenne (branche iranienne) parlée en Afghanistan (et dans le nord du Pakistan) par environ 15 millions de locuteurs.

Le daju est une langue nilo-tchadienne parlée au Tchad par environ 30 000 locuteurs.

Le quechua est une langue amérindienne parlée dans les Andes par environ 12 millions de locuteurs (Pérou, Bolivie, Équateur). Le quechua est la langue des Incas.

L’estonien est une langue finno-ougrienne parlée en Estonie par environ 1 million de locuteurs.

Corrigé de l’exercice 7

1. Propriétés

Les deux propriétés illustrées dans ce corpus sont la place relative de l’adjectif et du nom et la présence ou non de marque d’accord en nombre entre l’adjectif et le nom.

2. Distribution des propriétés

L’adjectif précède le nom (AN) ou le suit (NA), et la propriété d’accord en nombre est notée +ACCORD ou ‒ACCORD :

hongrois | AN | ‒ACCORD
kannada | AN | ‒ACCORD
somali | NA | +ACCORD
pachto | AN | +ACCORD
daju | NA | +ACCORD
quechua | AN | ‒ACCORD
roumain | NA | +ACCORD
estonien | AN | +ACCORD

3. Répartition des langues selon le type

Répartition des langues en fonction des deux propriétés :

 | +ACCORD | ‒ACCORD
AN | pachto estonien | hongrois kannada quechua
NA | somali daju roumain |

4. Diagramme de Carroll

Toutes les combinaisons observées se ramènent à deux oppositions avec un cas de figure non
attesté :

 | +ACCORD | ‒ACCORD
Non NA (=AN) | pachto estonien | hongrois kannada quechua
NA | somali daju roumain |

5. Table de vérité de l’implication logique

Table de vérité de l’implication appliquée aux deux propriétés observées dans le corpus :

NA et +ACCORD | vrai | roumain …
NA et ‒ACCORD | faux | pas d’exemple
non NA et +ACCORD | vrai | estonien …
non NA et ‒ACCORD | vrai | hongrois …

6. Formulation de l’universal d’implication

La première ligne de la table donne l’implication :

NA ⇒ +ACCORD

Autrement dit :

Dans les langues où l’adjectif suit le nom, l’adjectif s’accorde en nombre avec le nom.

Ce qui correspond à la distribution lacunaire :

Il n’y a pas de langues où l’adjectif suit le nom sans avoir de marque d’accord en nombre entre le nom et l’adjectif.

Ce qui correspond à l’universal n° 40 de Greenberg :

When the adjective follows the noun, the adjective expresses all the inflectional categories of the noun. In such cases the noun may lack overt expression of one or all of these categories.